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  • 《物流管理》精品课程(省级精品课程) 
  • 作者:jxcfs   更新时间:2009-05-12 点击数:次 字体:【
  •    网站地址:http://wlgl.jxcfs.com
            高等职业院校物流管理专业的培养目标是培养在现代生产与服务中从事采购、仓储、生产、运输、配送等物流活动的应用性人才。《物流管理基础》这门课程是高职物流管理专业的基础课程之一,研究的是物流管理专业的基础知识,对于学习物流管理专业的高职学生而言,此门课程的学习将为其深入学习物流专业课程、掌握物流专业技能建立良好基础。正是基于本课程的重要性,学院于2005年成立了《物流管理基础》的精品课程建设小组。经过数年的精心筹备与严谨建设,目前该门精品课程的建设已经完成。本精品课程具有以下几个突出的特点:
    1、师资队伍方面
        本课程组的师资队伍是一支以老、中、青结合的教学队伍。具有副教授以上职称师资比例达40%,绝大部分的教师为双师型。在我们的教学团队中,不但有教学经验丰富的高职称教师,留学海外的高学历专业人才,同时还有在本行业中工作多年、有着丰富专业工作经验的能工巧匠。在专业科研工作中,课程组承担了较多的专业研究课题,对高职物流理论与教学工作具有较深的研究,发表了大量专业研究论文。
    2、教学条件方面
        学院自2004年开始,根据高职物流专业人才的培养要求,新建了系统的物流校内实训室,具有物流实务实训室与物流信息实训室,将物流多项专业基础课程融入于实训课程之中,使学生通过实训课程的学习,达到深入领会与掌握物流的各项专业理论与技能的目的。同时,学院在网络教学环境的建设方面加大了投入,新建了基于物流专业软件运作的专用网络机房,配套了国内的先进物流专业软件,使得学生可以在零距离的环境下进行现代物流实践操作的各项模拟操作。同时我们还将专业的课件、教案、授课录像、案例等教学资源动态的在网站上进行更新,使学生可以充分利用网络进行自主学习。
    3、教学方法方面
        课程组根据高职物流人才的培养要求与本课程的教学目标,在现代教学信息技术与实训教学方法上了进行了深入的探讨与实践。一是充分运用现代教育技术和信息技术,利用计算机的交互性及网络技术,形成了一个全新的图文并茂、直观、生动的多媒体教学环境,不仅大大增加了教学的信息量,提高了学习效率,而且有效地激发了学生的形象思维和直觉思维。二是课程组的教师根据本课程的教学目标,整合了系统性的实训课程,通过高真度的模拟实训和完整的校外实践活动,使学生能对物流专业市场进行直接的了解和接触,让学生接触社会,了解市场需求,了解行业信息,掌握专业技能,实现学与用的零距离。
    具体表现为:
    (1)在教学方法中大力进行改革,在课堂教学中采用案例分析法。通过精心设计课程相关案例,促进学生对课程理论的深入理解与掌握。同时运用启发式、讨论式的教学方式,增强师生之间教与学的互动性,达到既能调动课堂学习气氛,又有利于促进学生主动接受信息、理解教学内容的效果。
    (2)采用了多媒体教学手段。通过制作多媒体教学课件,在校园网进行开放式教学,便于学生自学和复习,同时也促进学生在专业职业资格认证方面的自我学习。
    (3)采用了双语教学法。现代物流所要求的人才是具备现代物流理论与技能的复合性人才,专业英语知识的掌握是学生应具备的职业素质之一,本课程组在授课过程中运用一定的双语教学以培养学生的专业英语能力。
    (4)采用了视频教学法。通过对物流配送中心、企业物流运作资料片以及其他多媒体教学片的广泛应用,增加了学生的感性认识、提高了学生对专业知识的理解能力。
    (5)物流仿真软件操作。利用物流仿真工作室及物流仿真软件,提升学生理论联系实际、进行规划设计、运作管理和其他方面的动手能力。
    (6)现场教学法。利用校外实训基地,进行现场教学,丰富学生的视野。
    4、课程内容方面
        在课程的内容的上,该精品课程不但设计合理,对教材、教学资源有较高的要求,同时对于在线实训以及视频教学模块有着针对性的突破。首先,在线实训模块配备用于指导的实训指导书,更好的帮助学生进行网上实训。其次,完整的课程视频对教材的每一章节都有较深刻的讲解,同时,对每一章节都配有专门的习题与案例来加深同学们的理解,这对于远程教学以及在校学生的自我学习具有很强针对性。
    具体表现在:
    (1)课程模块完整、布局设计合理、操作界面清晰
        该门精品课程的模块完整,包括了教学的各个部分,课程教学大纲、教学资源。界面具有美观大方、效果清晰、操作简单的特点,符合精品课程的各项基本要求。
        在布局上,该精品课程则体现出了其科学性与合理性的设计。在充分保证精品课程的各项基础部分的同时对重点部分有明显的突出效果,例如:网上实训、考证直通车、教学资源、教学论坛等等环节都采用了单独的模块,十分简洁明了,对学生的远程操作与提供了良好的指示作用。
    (2)网络技术支持充分,连接迅速
        通过课程组的不断完善,我院的物流管理精品课程具有了较强大的网络技术保障,具有点击流畅、网页打开速度快以及功能转换之间的无阻碍的特点。
    (3)实践教学模块作用的突出
        《物流管理基础》课程的实践教学主要通过三种方式实现,一是“案例分析”;二是“实训教学”;三是“社会实践”。
        “案例分析”是指通过教师在课堂实训时的案例分析,使学生学会提出、分析、解决问题的思维方式,并且能够基于独立或分组的方法,对将来可能遇见的实际工作问题提出可行的解决方案。
        “实训教学”是指通过校内的实训室和安排学生参观物流中心运作流程,了解相关管理系统以及物流设施,或通过物流从业者和行业管理者的讲座交流,了解我国物流业发展现状和问题。保持学校教学与职业技能的一致性。
        “社会实践”是指学生通过顶岗实践和实习工作,将所学到的理论知识应用到实践当中去,并真正掌握从事物流管理实际工作中应具备的各项能力。
    (5)网络课堂建设的完整
        硬件方面,建成了运作良好的课程相关信息及时上网发布的机制的精品课程网站。
        软件方面,建立完善了相关的教学资源,例如课件下载、案例及习题中心、视频教学,实现了优质专业资源共享功能。
         总之,《物流管理基础》这门优质课程经过了多年精心的筹备与严谨建设,已经成为具有明显特点的教学学习平台,在课程教学、学生学习等方面发挥着重要的作用。展望未来,本课程组将以建设国家级精品课程为目标,群策群力,将本门课程建设成为具有全国鲜明特色的教学学习平台。